1. Đánh giá phát triển tâm thần vận động cho trẻ dưới 6 tuổi thường sử dụng công cụ nào sau đây?
A. Denver II
B. Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS)
C. Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI)
D. Rorschach Inkblot Test
2. Đâu không phải là một dấu hiệu của rối loạn tự kỷ ở trẻ nhỏ?
A. Tránh giao tiếp bằng mắt
B. Thích chơi một mình
C. Có sở thích hẹp và lặp đi lặp lại
D. Thích chơi với nhiều bạn bè
3. Phương pháp nào sau đây không nên sử dụng để kỷ luật trẻ?
A. Giải thích rõ ràng về hành vi sai trái
B. Sử dụng hình phạt thể chất
C. Áp dụng thời gian chờ (time-out)
D. Khen ngợi khi trẻ có hành vi tốt
4. Kỹ năng nào sau đây thuộc về vận động thô?
A. Cài cúc áo
B. Vẽ tranh
C. Đi xe đạp
D. Xếp hình
5. Đâu là một dấu hiệu cảnh báo về sự phát triển ngôn ngữ ở trẻ 2 tuổi?
A. Trẻ chỉ nói được vài từ đơn
B. Trẻ có thể hát một bài hát
C. Trẻ có thể kể một câu chuyện ngắn
D. Trẻ có thể đọc sách
6. Tại sao giấc ngủ đủ giấc lại quan trọng đối với sự phát triển của trẻ?
A. Giúp trẻ tăng cân
B. Hỗ trợ phát triển trí não và thể chất
C. Giúp trẻ ăn ngon hơn
D. Giúp trẻ cao lớn hơn
7. Trong giai đoạn sơ sinh, cột mốc phát triển nào sau đây thường xuất hiện đầu tiên?
A. Ngồi vững không cần hỗ trợ
B. Lẫy
C. Đi men
D. Bò
8. Vai trò của cha mẹ trong việc thúc đẩy phát triển tâm thần vận động cho trẻ là gì?
A. Cung cấp đầy đủ đồ chơi đắt tiền
B. Tạo môi trường an toàn và khuyến khích trẻ khám phá
C. Ép trẻ học tập theo khuôn khổ
D. Chỉ cho trẻ xem tivi và chơi điện tử
9. Hoạt động nào sau đây giúp phát triển khả năng nhận thức ở trẻ?
A. Xem quảng cáo
B. Chơi trò chơi trí tuệ
C. Ngủ
D. Ăn
10. Tại sao việc cho trẻ tham gia các hoạt động nghệ thuật lại quan trọng?
A. Giúp trẻ trở thành họa sĩ nổi tiếng
B. Phát triển khả năng sáng tạo và biểu đạt
C. Giúp trẻ kiếm được nhiều tiền
D. Giúp trẻ trở nên thông minh hơn
11. Tại sao việc khuyến khích trẻ tự lập trong các hoạt động hàng ngày lại quan trọng?
A. Giúp trẻ trở nên bướng bỉnh hơn
B. Giúp trẻ phát triển tính tự tin và kỹ năng giải quyết vấn đề
C. Giúp cha mẹ có nhiều thời gian rảnh hơn
D. Giúp trẻ học cách trốn tránh trách nhiệm
12. Trong đánh giá Denver II, lĩnh vực ‘vận động tinh tế – thích nghi’ bao gồm những kỹ năng nào?
A. Nhảy lò cò và ném bóng
B. Vẽ hình tròn và cầm bút chì
C. Đi bộ và leo cầu thang
D. Ngồi vững và lẫy
13. Điều gì quan trọng nhất khi lựa chọn đồ chơi cho trẻ để hỗ trợ phát triển tâm thần vận động?
A. Đồ chơi phải đắt tiền
B. Đồ chơi phải an toàn và phù hợp với lứa tuổi
C. Đồ chơi phải có nhiều chức năng điện tử
D. Đồ chơi phải là hàng hiệu
14. Sự phát triển tâm lý xã hội ở trẻ em liên quan đến điều gì?
A. Khả năng giải toán
B. Khả năng tương tác và xây dựng mối quan hệ
C. Khả năng chơi thể thao
D. Khả năng đọc sách
15. Điều gì nên làm nếu bạn lo lắng về sự phát triển của con mình?
A. So sánh con mình với những đứa trẻ khác
B. Chờ đợi và xem liệu con có tự bắt kịp hay không
C. Tham khảo ý kiến của bác sĩ hoặc chuyên gia phát triển
D. Tự tìm kiếm thông tin trên mạng và tự chẩn đoán
16. Trong giai đoạn nào trẻ bắt đầu thể hiện sự lo lắng khi xa người thân (separation anxiety)?
A. 1-3 tháng
B. 6-9 tháng
C. 12-18 tháng
D. 24 tháng
17. Yếu tố nào sau đây có thể ảnh hưởng đến sự phát triển tâm thần vận động của trẻ?
A. Màu mắt của trẻ
B. Tình trạng dinh dưỡng của trẻ
C. Nhóm máu của trẻ
D. Chiều cao của trẻ
18. Dấu hiệu nào sau đây cho thấy trẻ có thể gặp vấn đề về thị giác?
A. Trẻ thích đọc sách
B. Trẻ thường xuyên dụi mắt
C. Trẻ thích xem tivi
D. Trẻ thích chơi ngoài trời
19. Sự khác biệt chính giữa chậm phát triển và rối loạn phát triển là gì?
A. Chậm phát triển là tạm thời, rối loạn phát triển là vĩnh viễn
B. Chậm phát triển là một phần của rối loạn phát triển
C. Rối loạn phát triển ảnh hưởng đến nhiều lĩnh vực, chậm phát triển thường chỉ một lĩnh vực
D. Không có sự khác biệt
20. Điều gì quan trọng nhất khi giao tiếp với trẻ?
A. Sử dụng ngôn ngữ phức tạp
B. Nói chuyện một cách tôn trọng và lắng nghe
C. Chỉ trích những sai lầm của trẻ
D. Phớt lờ những câu hỏi của trẻ
21. Tại sao việc đọc sách cho trẻ nghe từ sớm lại quan trọng?
A. Giúp trẻ biết đọc sớm
B. Phát triển ngôn ngữ và trí tưởng tượng
C. Giúp trẻ ngủ ngon hơn
D. Giúp trẻ tăng cân
22. Khi nào nên đưa trẻ đi khám chuyên gia phát triển nếu nghi ngờ trẻ chậm phát triển?
A. Khi trẻ đạt tất cả các cột mốc phát triển sớm hơn so với bạn bè
B. Khi trẻ bỏ qua nhiều cột mốc phát triển quan trọng so với độ tuổi
C. Khi trẻ chỉ chậm một vài ngày so với cột mốc phát triển
D. Khi trẻ có vẻ khỏe mạnh và vui vẻ
23. Hoạt động nào sau đây giúp phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề ở trẻ?
A. Chơi game trên điện thoại
B. Xây dựng mô hình
C. Xem phim hoạt hình
D. Nghe nhạc
24. Mục đích chính của việc sàng lọc phát triển tâm thần vận động cho trẻ là gì?
A. Chẩn đoán bệnh tâm thần
B. Phát hiện sớm các vấn đề phát triển tiềm ẩn
C. Đánh giá trí thông minh
D. Xác định năng khiếu đặc biệt
25. Hoạt động nào sau đây giúp thúc đẩy sự phát triển vận động tinh tế ở trẻ nhỏ?
A. Xem tivi
B. Chơi xếp hình
C. Nghe nhạc
D. Ăn
26. Trong lĩnh vực xã hội, trẻ mấy tuổi thường bắt đầu chơi hợp tác với bạn bè?
A. 1 tuổi
B. 2 tuổi
C. 3-4 tuổi
D. 5 tuổi
27. Trong lĩnh vực cảm xúc, trẻ mấy tuổi thường bắt đầu thể hiện sự đồng cảm với người khác?
A. 6 tháng
B. 1 tuổi
C. 2-3 tuổi
D. 5 tuổi
28. Điều gì nên làm nếu trẻ không đạt được một cột mốc phát triển nhất định?
A. Tự trách mình
B. Bỏ qua và hy vọng trẻ sẽ tự bắt kịp
C. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ chuyên gia
D. So sánh trẻ với những đứa trẻ khác
29. Trong lĩnh vực ngôn ngữ, trẻ mấy tháng tuổi thường bắt đầu bập bẹ?
A. 1-2 tháng
B. 6-9 tháng
C. 12-15 tháng
D. 18-24 tháng
30. Điều gì không nên làm khi trẻ gặp khó khăn trong học tập?
A. Tìm hiểu nguyên nhân gây khó khăn
B. Cung cấp sự hỗ trợ và khuyến khích
C. So sánh trẻ với những học sinh giỏi khác
D. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ giáo viên hoặc chuyên gia
31. Trong giai đoạn nào sự phát triển tâm thần vận động của trẻ diễn ra nhanh chóng nhất?
A. Giai đoạn dậy thì.
B. Giai đoạn sơ sinh và những năm đầu đời.
C. Giai đoạn tuổi đi học.
D. Giai đoạn trưởng thành.
32. Đâu là một biện pháp giúp phòng ngừa các vấn đề về phát triển tâm thần vận động ở trẻ?
A. Để trẻ tự phát triển một cách tự nhiên.
B. Tiêm chủng đầy đủ và đảm bảo dinh dưỡng hợp lý cho mẹ và bé.
C. Hạn chế cho trẻ vận động.
D. Không cho trẻ tiếp xúc với các đồ vật xung quanh.
33. Yếu tố nào sau đây ảnh hưởng lớn nhất đến sự phát triển tâm thần vận động của trẻ?
A. Giới tính của trẻ.
B. Chế độ dinh dưỡng và môi trường.
C. Thứ tự sinh trong gia đình.
D. Màu sắc đồ chơi của trẻ.
34. Hoạt động nào sau đây giúp phát triển kỹ năng vận động thô cho trẻ 2 tuổi?
A. Xếp các khối hình nhỏ.
B. Vẽ nguệch ngoạc bằng bút chì.
C. Chạy nhảy và leo trèo.
D. Lật các trang sách.
35. Đâu là một dấu hiệu cho thấy trẻ có thể gặp vấn đề về phát triển ngôn ngữ?
A. Trẻ thích chơi một mình.
B. Trẻ không phản ứng khi được gọi tên.
C. Trẻ hay cười.
D. Trẻ ngủ nhiều.
36. Hoạt động nào sau đây KHÔNG phù hợp để phát triển vận động tinh cho trẻ dưới 1 tuổi?
A. Cho trẻ cầm nắm các đồ vật có kích thước khác nhau.
B. Cho trẻ chơi với các loại vải có kết cấu khác nhau.
C. Cho trẻ tập vẽ bằng bút chì màu.
D. Cho trẻ với lấy đồ vật treo lơ lửng.
37. Đâu là một hoạt động giúp phát triển khả năng giải quyết vấn đề cho trẻ?
A. Xem phim hoạt hình.
B. Chơi các trò chơi xây dựng như xếp hình, lắp ráp.
C. Nghe nhạc.
D. Ăn uống.
38. Thực hiện hoạt động nào dưới đây giúp phát triển khả năng phối hợp tay mắt cho trẻ?
A. Cho trẻ nghe nhạc.
B. Cho trẻ xem tivi.
C. Cho trẻ chơi với đồ chơi có nhiều màu sắc.
D. Cho trẻ chơi trò thả hình vào hộp.
39. Mục tiêu chính của việc can thiệp sớm cho trẻ chậm phát triển tâm thần vận động là gì?
A. Chữa khỏi hoàn toàn tình trạng chậm phát triển.
B. Giúp trẻ đạt được tiềm năng phát triển tối đa.
C. Đảm bảo trẻ theo kịp các bạn cùng trang lứa.
D. Giảm bớt gánh nặng cho gia đình.
40. Đâu là một hoạt động giúp kích thích sự phát triển ngôn ngữ cho trẻ nhỏ?
A. Cho trẻ xem các chương trình hoạt hình trên tivi.
B. Nói chuyện, hát cho trẻ nghe và đọc sách tranh.
C. Để trẻ tự chơi một mình.
D. Cho trẻ chơi game trên điện thoại.
41. Yếu tố nào sau đây thuộc về di truyền có thể ảnh hưởng đến sự phát triển tâm thần vận động của trẻ?
A. Chế độ dinh dưỡng của mẹ khi mang thai.
B. Các bệnh lý di truyền.
C. Môi trường sống của trẻ.
D. Phương pháp giáo dục của gia đình.
42. Điều gì quan trọng nhất trong việc tạo dựng mối quan hệ gắn bó giữa cha mẹ và con cái để hỗ trợ sự phát triển tâm thần vận động?
A. Mua cho con nhiều đồ chơi đắt tiền.
B. Dành thời gian chất lượng bên con, lắng nghe và thấu hiểu.
C. Bắt con phải học thật giỏi.
D. Kiểm soát mọi hoạt động của con.
43. Ở độ tuổi nào trẻ thường bắt đầu biết đi?
A. 3-6 tháng tuổi.
B. 6-9 tháng tuổi.
C. 9-12 tháng tuổi.
D. 12-18 tháng tuổi.
44. Phản xạ nào sau đây là phản xạ nguyên thủy tồn tại ở trẻ sơ sinh và biến mất sau vài tháng?
A. Phản xạ ho.
B. Phản xạ bú mút.
C. Phản xạ chớp mắt.
D. Phản xạ nuốt.
45. Cha mẹ có thể làm gì để khuyến khích sự phát triển trí tuệ cho trẻ từ khi còn nhỏ?
A. Cho trẻ xem tivi nhiều giờ mỗi ngày.
B. Cung cấp cho trẻ một môi trường phong phú, kích thích và yêu thương.
C. Bắt trẻ học thuộc lòng nhiều kiến thức.
D. Hạn chế trẻ tiếp xúc với thế giới bên ngoài.
46. Đâu là một cách giúp trẻ phát triển khả năng tự lập?
A. Làm mọi việc cho trẻ.
B. Để trẻ tự giải quyết các vấn đề của mình.
C. Giao cho trẻ những công việc phù hợp với khả năng và khuyến khích trẻ tự làm.
D. Không cho trẻ làm bất cứ việc gì.
47. Kỹ năng nào sau đây thuộc về phát triển vận động tinh của trẻ?
A. Lẫy từ ngửa sang sấp.
B. Cầm nắm đồ vật bằng cả bàn tay.
C. Ngồi thẳng lưng.
D. Bò bằng bụng.
48. Đâu là dấu hiệu cảnh báo chậm phát triển vận động ở trẻ 9 tháng tuổi?
A. Chưa biết ngồi vững.
B. Chưa lẫy được.
C. Chưa bò được.
D. Chưa mọc răng.
49. Đâu là một yếu tố thuộc về môi trường có thể ảnh hưởng đến sự phát triển tâm thần vận động của trẻ?
A. Di truyền từ bố mẹ.
B. Tình trạng kinh tế gia đình.
C. Giới tính của trẻ.
D. Cân nặng khi sinh.
50. Khi trẻ gặp khó khăn trong một kỹ năng vận động nhất định, cha mẹ nên làm gì?
A. Ép trẻ phải thực hiện kỹ năng đó cho bằng được.
B. Bỏ qua và tập trung vào các kỹ năng khác.
C. Tìm hiểu nguyên nhân, tạo điều kiện và khuyến khích trẻ luyện tập từ từ.
D. So sánh trẻ với những đứa trẻ khác.
51. Ở độ tuổi nào trẻ thường bắt đầu biết vẽ những hình đơn giản như vòng tròn?
A. 1 tuổi.
B. 2 tuổi.
C. 3 tuổi.
D. 4 tuổi.
52. Khi nào nên đưa trẻ đi khám để đánh giá sự phát triển tâm thần vận động nếu có nghi ngờ?
A. Khi trẻ bắt đầu đi học.
B. Khi trẻ đạt 5 tuổi.
C. Càng sớm càng tốt khi phát hiện dấu hiệu bất thường.
D. Khi trẻ được 1 tuổi.
53. Hoạt động nào sau đây giúp phát triển kỹ năng vận động tinh cho trẻ 1 tuổi?
A. Tập đi trên địa hình bằng phẳng.
B. Chơi xếp hình khối lớn.
C. Tập bò qua chướng ngại vật.
D. Tập đá bóng.
54. Theo dõi sự phát triển tâm thần vận động của trẻ có vai trò quan trọng như thế nào?
A. Giúp cha mẹ yên tâm hơn về con mình.
B. Phát hiện sớm các vấn đề và can thiệp kịp thời.
C. So sánh sự phát triển của trẻ với các bạn khác.
D. Đánh giá trí thông minh của trẻ.
55. Khi trẻ có dấu hiệu chậm phát triển tâm thần vận động, ai là người nên được tham gia vào quá trình can thiệp?
A. Chỉ có các chuyên gia y tế.
B. Chỉ có cha mẹ.
C. Cha mẹ, gia đình và các chuyên gia y tế.
D. Chỉ có giáo viên.
56. Trong giai đoạn từ 18 tháng đến 2 tuổi, trẻ thường đạt được cột mốc phát triển nào về vận động thô?
A. Bò nhanh nhẹn.
B. Ngồi vững không cần hỗ trợ.
C. Đi vững và chạy.
D. Nhảy lò cò.
57. Điều gì quan trọng nhất khi lựa chọn đồ chơi cho trẻ nhỏ để hỗ trợ phát triển tâm thần vận động?
A. Đồ chơi phải đắt tiền và hiện đại.
B. Đồ chơi phải an toàn, phù hợp với lứa tuổi và kích thích sự sáng tạo.
C. Đồ chơi phải có nhiều chức năng phức tạp.
D. Đồ chơi phải được nhiều trẻ em khác yêu thích.
58. Ở độ tuổi nào trẻ bắt đầu thể hiện khả năng bắt chước hành động của người lớn?
A. 3 tháng tuổi.
B. 6 tháng tuổi.
C. 9 tháng tuổi.
D. 12 tháng tuổi.
59. Đâu là cột mốc quan trọng trong sự phát triển vận động thô của trẻ 6 tháng tuổi?
A. Đi được vài bước khi có người dắt.
B. Ngồi vững không cần hỗ trợ.
C. Tự đứng lên vịn vào đồ vật.
D. Bò nhanh nhẹn khắp nhà.
60. Khi trẻ 3 tuổi chưa nói được câu nào, cha mẹ nên làm gì?
A. Chờ đợi thêm một thời gian nữa.
B. Đưa trẻ đi khám để được đánh giá và tư vấn.
C. So sánh trẻ với những đứa trẻ khác.
D. Tự tìm cách dạy trẻ nói tại nhà.
61. Điều gì KHÔNG nên làm khi chơi với trẻ để khuyến khích sự phát triển tâm thần vận động?
A. Tạo ra các hoạt động vui vẻ và kích thích.
B. Điều chỉnh hoạt động phù hợp với khả năng của trẻ.
C. Quá tập trung vào việc đạt được các cột mốc phát triển cụ thể mà bỏ qua sự hứng thú của trẻ.
D. Khuyến khích trẻ thử thách bản thân.
62. Điều gì quan trọng nhất khi khuyến khích sự phát triển ngôn ngữ của trẻ dưới 1 tuổi?
A. Cho trẻ xem các chương trình giáo dục ngôn ngữ trên TV.
B. Nói chuyện, hát, và đọc sách cho trẻ nghe thường xuyên.
C. Bắt trẻ lặp lại các từ ngữ phức tạp.
D. Sử dụng ứng dụng học ngôn ngữ trên điện thoại thông minh.
63. Tại sao việc hạn chế cho trẻ xem TV hoặc các thiết bị điện tử khác lại quan trọng đối với sự phát triển của trẻ dưới 1 tuổi?
A. Vì chúng gây hại cho mắt của trẻ.
B. Vì chúng làm trẻ chậm nói.
C. Vì chúng hạn chế sự tương tác trực tiếp và các hoạt động khám phá thế giới xung quanh.
D. Vì chúng làm trẻ khó ngủ.
64. Đâu là dấu hiệu cho thấy trẻ 10 tháng tuổi có thể gặp khó khăn trong phát triển ngôn ngữ?
A. Trẻ bập bẹ nhiều âm tiết khác nhau.
B. Trẻ không phản ứng khi được gọi tên.
C. Trẻ bắt chước âm thanh của người lớn.
D. Trẻ hiểu và thực hiện được các yêu cầu đơn giản.
65. Đánh giá sự phát triển tâm thần vận động của trẻ dưới 1 tuổi thường tập trung vào các lĩnh vực chính nào?
A. Vận động thô, vận động tinh, ngôn ngữ, và khả năng thích ứng xã hội.
B. Chiều cao, cân nặng, chu vi vòng đầu, và chỉ số BMI.
C. Thị lực, thính lực, vị giác, và khứu giác.
D. Hệ tiêu hóa, hệ hô hấp, hệ tuần hoàn, và hệ thần kinh.
66. Trong giai đoạn từ 0-1 tuổi, cột mốc phát triển nào sau đây thường xuất hiện muộn nhất?
A. Lẫy
B. Ngồi vững
C. Bò
D. Đi men
67. Điều nào sau đây KHÔNG phải là một dấu hiệu của sự phát triển bình thường về mặt xã hội ở trẻ dưới 1 tuổi?
A. Cười đáp lại khi được người khác cười.
B. Nhận ra và phản ứng với người quen.
C. Không có bất kỳ phản ứng nào khi người lạ đến gần.
D. Bắt chước các hành động và âm thanh.
68. Điều gì nên làm nếu bạn nghi ngờ trẻ đang chậm phát triển tâm thần vận động?
A. Chờ đợi xem trẻ có tự bắt kịp hay không.
B. So sánh trẻ với những đứa trẻ khác.
C. Tham khảo ý kiến của bác sĩ hoặc chuyên gia phát triển trẻ em.
D. Tự tìm kiếm thông tin trên internet và áp dụng các biện pháp can thiệp tại nhà.
69. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về đánh giá khả năng thích ứng xã hội của trẻ dưới 1 tuổi?
A. Khả năng giao tiếp bằng mắt.
B. Khả năng bắt chước hành động.
C. Khả năng giải quyết vấn đề.
D. Khả năng phản ứng với cảm xúc của người khác.
70. Hoạt động nào sau đây giúp phát triển vận động tinh cho trẻ 11 tháng tuổi?
A. Tập cho trẻ đứng vững.
B. Tập cho trẻ leo trèo.
C. Cho trẻ nhặt các vật nhỏ như hạt đậu (dưới sự giám sát chặt chẽ).
D. Tập cho trẻ bò nhanh hơn.
71. Phản xạ Moro (phản xạ giật mình) thường biến mất khi trẻ được bao nhiêu tháng tuổi?
A. 1 tháng
B. 3 tháng
C. 6 tháng
D. 9 tháng
72. Một trẻ 6 tháng tuổi chưa biết lẫy có thể là dấu hiệu của vấn đề gì?
A. Hoàn toàn bình thường, vì mỗi trẻ phát triển với tốc độ khác nhau.
B. Có thể là dấu hiệu của sự chậm trễ trong phát triển vận động thô.
C. Chắc chắn là dấu hiệu của bệnh bại não.
D. Chỉ là do trẻ không thích lẫy.
73. Khi nào trẻ thường bắt đầu bập bẹ những âm tiết đầu tiên như ‘ma’, ‘ba’?
A. Ngay sau khi sinh.
B. Khoảng 1-2 tháng tuổi.
C. Khoảng 6-9 tháng tuổi.
D. Khoảng 12 tháng tuổi.
74. Kỹ năng nào sau đây thuộc về vận động tinh ở trẻ dưới 1 tuổi?
A. Ngồi vững không cần hỗ trợ.
B. Lẫy từ ngửa sang sấp.
C. Cầm nắm đồ vật bằng cả bàn tay.
D. Bò bằng cả tay và chân.
75. Khi nào nên bắt đầu cho trẻ tập làm quen với việc cầm nắm bút chì hoặc bút màu?
A. Từ 6 tháng tuổi.
B. Từ 9 tháng tuổi.
C. Từ 12 tháng tuổi.
D. Chỉ khi trẻ bắt đầu đi học.
76. Đâu là một hoạt động giúp phát triển khả năng nhận thức ở trẻ 7 tháng tuổi?
A. Tập cho trẻ đi bộ.
B. Chơi trò chơi ú òa.
C. Dạy trẻ đếm số.
D. Cho trẻ xem phim hoạt hình phức tạp.
77. Hoạt động nào sau đây giúp phát triển vận động thô cho trẻ 8 tháng tuổi?
A. Xếp chồng các khối vuông.
B. Tập cho trẻ ngồi vững và với tay lấy đồ vật.
C. Cho trẻ xem sách tranh.
D. Tập cho trẻ vẽ nguệch ngoạc.
78. Khả năng phối hợp tay mắt ở trẻ thường phát triển rõ rệt nhất vào giai đoạn nào?
A. 1-3 tháng tuổi
B. 4-6 tháng tuổi
C. 7-9 tháng tuổi
D. 10-12 tháng tuổi
79. Ở giai đoạn nào trẻ sơ sinh bắt đầu có phản xạ nắm bắt đồ vật một cách chủ động?
A. Ngay từ khi mới sinh ra.
B. Khoảng 2-3 tháng tuổi.
C. Khoảng 5-6 tháng tuổi.
D. Khoảng 9-10 tháng tuổi.
80. Theo dõi sự phát triển tâm thần vận động của trẻ dựa trên những mốc thời gian nhất định có ý nghĩa gì?
A. Để gây áp lực cho trẻ phải đạt được các cột mốc đúng thời hạn.
B. Để so sánh trẻ với các bạn cùng trang lứa.
C. Để phát hiện sớm những dấu hiệu chậm trễ hoặc bất thường trong phát triển và có biện pháp can thiệp kịp thời.
D. Để dự đoán tương lai của trẻ.
81. Đâu là yếu tố quan trọng nhất giúp trẻ phát triển khả năng tự tin và khám phá thế giới xung quanh?
A. Một môi trường an toàn, được yêu thương và khuyến khích khám phá.
B. Việc cho trẻ tham gia nhiều lớp học năng khiếu.
C. Việc mua cho trẻ nhiều đồ chơi thông minh.
D. Việc bắt trẻ tuân thủ các quy tắc nghiêm ngặt.
82. Tương tác ‘cho và nhận’ đồ vật giữa trẻ và người lớn giúp phát triển kỹ năng nào ở trẻ?
A. Vận động thô
B. Vận động tinh và giao tiếp xã hội.
C. Khả năng đọc viết
D. Tư duy logic
83. Nếu một trẻ 12 tháng tuổi chưa biết bò, điều này có đáng lo ngại không?
A. Chắc chắn là dấu hiệu của bệnh bại não.
B. Không đáng lo ngại nếu trẻ đã biết đi hoặc có các kỹ năng vận động khác phát triển tốt.
C. Luôn luôn là dấu hiệu của sự chậm phát triển nghiêm trọng.
D. Chỉ là do trẻ lười vận động.
84. Phản ứng của trẻ khi được gọi tên thường xuất hiện ở độ tuổi nào?
A. 1-2 tháng tuổi
B. 3-4 tháng tuổi
C. 6-9 tháng tuổi
D. 10-12 tháng tuổi
85. Tầm quan trọng của việc cho trẻ bú mẹ hoàn toàn trong 6 tháng đầu đời đối với sự phát triển tâm thần vận động của trẻ là gì?
A. Không có ảnh hưởng gì đáng kể.
B. Chỉ ảnh hưởng đến cân nặng của trẻ.
C. Cung cấp dinh dưỡng tối ưu cho sự phát triển não bộ và hệ thần kinh.
D. Giúp trẻ ngủ ngon hơn.
86. Đâu là một dấu hiệu của sự phát triển ngôn ngữ bình thường ở trẻ 9 tháng tuổi?
A. Trẻ nói được các câu dài và phức tạp.
B. Trẻ chỉ im lặng và không phát ra âm thanh gì.
C. Trẻ hiểu và phản ứng với các yêu cầu đơn giản như ‘vẫy tay chào’.
D. Trẻ đọc được các chữ cái.
87. Yếu tố nào sau đây có thể ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển tâm thần vận động của trẻ?
A. Môi trường sống an toàn và kích thích.
B. Chế độ dinh dưỡng đầy đủ và cân bằng.
C. Sự thiếu quan tâm và tương tác từ người chăm sóc.
D. Các hoạt động vui chơi và vận động phù hợp với lứa tuổi.
88. Tại sao việc tạo môi trường kích thích phù hợp lại quan trọng đối với sự phát triển tâm thần vận động của trẻ?
A. Để trẻ nhanh chóng đạt được các cột mốc phát triển.
B. Để trẻ trở nên thông minh hơn.
C. Để tối ưu hóa sự phát triển não bộ và các kỹ năng vận động, ngôn ngữ, xã hội.
D. Để trẻ ngoan ngoãn và dễ bảo hơn.
89. Mục đích chính của việc đánh giá phát triển tâm thần vận động ở trẻ nhỏ là gì?
A. Để so sánh trẻ với các bạn cùng trang lứa.
B. Để xác định trẻ có thông minh hay không.
C. Để phát hiện sớm các vấn đề phát triển và can thiệp kịp thời.
D. Để dự đoán khả năng học tập của trẻ trong tương lai.
90. Điều gì quan trọng nhất trong việc tạo dựng mối quan hệ gắn bó giữa cha mẹ và trẻ dưới 1 tuổi?
A. Mua cho trẻ nhiều đồ chơi đắt tiền.
B. Đáp ứng nhanh chóng và nhất quán các nhu cầu của trẻ, đồng thời thể hiện tình yêu thương và sự quan tâm.
C. Để trẻ tự chơi một mình để phát triển tính tự lập.
D. Bắt trẻ tuân theo các quy tắc nghiêm ngặt.
91. Điều gì sau đây KHÔNG phải là một cách để khuyến khích sự phát triển xã hội ở trẻ mẫu giáo?
A. Tạo cơ hội cho trẻ chơi với bạn bè.
B. Dạy trẻ cách chia sẻ và hợp tác.
C. Giải quyết mọi xung đột cho trẻ.
D. Khuyến khích trẻ thể hiện cảm xúc.
92. Hoạt động nào sau đây giúp phát triển kỹ năng vận động tinh và khả năng tập trung ở trẻ mẫu giáo?
A. Chạy nhảy ngoài trời.
B. Xem phim hoạt hình.
C. Vẽ tranh và tô màu.
D. Nghe nhạc sàn.
93. Theo Bronfenbrenner, yếu tố nào thuộc hệ vi mô ảnh hưởng đến sự phát triển của trẻ?
A. Nền văn hóa và giá trị xã hội.
B. Các chính sách của chính phủ.
C. Mối quan hệ giữa gia đình và nhà trường.
D. Gia đình và bạn bè.
94. Phương pháp nào sau đây giúp kích thích sự phát triển vận động tinh ở trẻ nhỏ?
A. Cho trẻ xem tivi nhiều giờ mỗi ngày.
B. Cho trẻ chơi các trò chơi lắp ghép, xâu hạt.
C. Bế ẵm trẻ quá nhiều.
D. Để trẻ tự chơi một mình mà không có sự hướng dẫn.
95. Khi nào trẻ thường bắt đầu biết nói những từ đơn giản có ý nghĩa (ví dụ: ‘ba’, ‘mẹ’)?
A. Từ 1-3 tháng tuổi.
B. Từ 4-6 tháng tuổi.
C. Từ 7-9 tháng tuổi.
D. Từ 10-12 tháng tuổi.
96. Vai trò của cha mẹ trong việc thúc đẩy phát triển tâm thần vận động của trẻ là gì?
A. Cung cấp đầy đủ vật chất và cho trẻ đi học ở trường tốt nhất.
B. Tạo môi trường an toàn, yêu thương, khuyến khích và tương tác thường xuyên với trẻ.
C. Để trẻ tự do phát triển theo ý muốn.
D. So sánh trẻ với những đứa trẻ khác để tạo động lực.
97. Đánh giá phát triển tâm thần vận động cho trẻ dưới 6 tuổi thường tập trung vào những lĩnh vực chính nào?
A. Vận động thô, vận động tinh, ngôn ngữ, và xã hội.
B. Chiều cao, cân nặng, vòng đầu và thị lực.
C. Khả năng đọc, viết, làm toán và tư duy logic.
D. Thính giác, vị giác, khứu giác và xúc giác.
98. Kỹ năng vận động tinh nào thường được mong đợi ở trẻ trong độ tuổi từ 12-18 tháng?
A. Tự cài cúc áo.
B. Vẽ hình tròn.
C. Xếp chồng 2-3 khối.
D. Viết chữ cái.
99. Theo Vygotsky, vùng phát triển gần nhất (zone of proximal development) là gì?
A. Những việc trẻ đã có thể tự làm.
B. Những việc trẻ không thể làm được.
C. Những việc trẻ có thể làm được với sự giúp đỡ của người khác.
D. Những việc trẻ thích làm nhất.
100. Khi nào nên đưa trẻ đi khám bác sĩ để đánh giá phát triển tâm thần vận động nếu có nghi ngờ chậm phát triển?
A. Khi trẻ bắt đầu đi học.
B. Khi trẻ đạt 5 tuổi.
C. Càng sớm càng tốt, ngay khi có nghi ngờ.
D. Khi trẻ không đạt được các cột mốc quan trọng so với bạn bè cùng trang lứa.
101. Đâu là một dấu hiệu cảnh báo về sự phát triển tâm thần vận động ở trẻ?
A. Trẻ đạt được các cột mốc phát triển theo đúng độ tuổi.
B. Trẻ có sự phát triển không đồng đều giữa các lĩnh vực.
C. Trẻ mất các kỹ năng đã đạt được.
D. Trẻ thể hiện sự tò mò và ham học hỏi.
102. Kỹ năng nào sau đây không được coi là một phần của vận động thô?
A. Đi bộ.
B. Nhảy.
C. Cầm nắm đồ vật.
D. Leo trèo.
103. Hoạt động nào sau đây hỗ trợ tốt nhất cho sự phát triển ngôn ngữ của trẻ sơ sinh?
A. Để trẻ nghe nhạc không lời.
B. Nói chuyện, hát ru và đọc sách cho trẻ nghe.
C. Cho trẻ xem các chương trình giáo dục trên tivi.
D. Giữ im lặng tuyệt đối để trẻ tập trung.
104. Điều gì sau đây KHÔNG nên làm khi nghi ngờ trẻ bị chậm phát triển?
A. Tham khảo ý kiến của các chuyên gia.
B. So sánh trẻ với những đứa trẻ khác và lo lắng.
C. Tìm hiểu về các cột mốc phát triển.
D. Quan sát và ghi lại các hành vi của trẻ.
105. Đâu KHÔNG phải là một cột mốc phát triển quan trọng về vận động thô ở trẻ 5 tuổi?
A. Nhảy lò cò.
B. Đi xe đạp 2 bánh.
C. Ném bóng qua đầu.
D. Leo trèo.
106. Loại hình can thiệp sớm nào thường được sử dụng cho trẻ có vấn đề về vận động?
A. Liệu pháp tâm lý.
B. Vật lý trị liệu.
C. Liệu pháp ngôn ngữ.
D. Liệu pháp âm nhạc.
107. Đâu là dấu hiệu sớm nhất của sự phát triển ngôn ngữ ở trẻ sơ sinh?
A. Bập bẹ (babbling).
B. Nói được từ đơn.
C. Khóc.
D. Cười.
108. Điều gì quan trọng nhất khi đánh giá sự phát triển tâm thần vận động của trẻ?
A. So sánh trẻ với các tiêu chuẩn phát triển.
B. Xem xét sự phát triển của trẻ một cách toàn diện, trong bối cảnh cá nhân và gia đình.
C. Chỉ tập trung vào các kỹ năng vận động.
D. Chỉ tập trung vào khả năng ngôn ngữ.
109. Trong giai đoạn từ 0-3 tháng tuổi, trẻ sơ sinh thường đạt được cột mốc phát triển nào về vận động thô?
A. Ngồi vững không cần hỗ trợ.
B. Lẫy và giữ đầu thẳng trong thời gian ngắn.
C. Bò thành thạo.
D. Đi men.
110. Theo Erik Erikson, khủng hoảng tâm lý xã hội chính ở giai đoạn trẻ 1-3 tuổi là gì?
A. Tin tưởng so với nghi ngờ.
B. Tự chủ so với xấu hổ và nghi ngờ.
C. Sáng kiến so với tội lỗi.
D. Siêng năng so với mặc cảm tự ti.
111. Kỹ năng nào sau đây thể hiện sự phát triển khả năng giải quyết vấn đề ở trẻ nhỏ?
A. Khóc khi đói.
B. Bắt chước hành động của người lớn.
C. Tìm cách lấy đồ chơi ngoài tầm với.
D. Ngủ đủ giấc.
112. Theo Thuyết Piaget, giai đoạn nào trẻ bắt đầu phát triển tư duy trừu tượng?
A. Giai đoạn cảm giác vận động (0-2 tuổi).
B. Giai đoạn tiền thao tác (2-7 tuổi).
C. Giai đoạn thao tác cụ thể (7-11 tuổi).
D. Giai đoạn thao tác hình thức (11 tuổi trở lên).
113. Điều gì quan trọng nhất cần lưu ý khi lựa chọn đồ chơi cho trẻ nhỏ để hỗ trợ phát triển tâm thần vận động?
A. Đồ chơi phải đắt tiền và hiện đại.
B. Đồ chơi phải an toàn, phù hợp với lứa tuổi và kích thích sự sáng tạo.
C. Đồ chơi phải có nhiều màu sắc sặc sỡ.
D. Đồ chơi phải có nhiều chức năng phức tạp.
114. Yếu tố nào sau đây có ảnh hưởng lớn nhất đến sự phát triển tâm thần vận động của trẻ?
A. Chế độ dinh dưỡng và môi trường kích thích.
B. Giới tính của trẻ.
C. Thứ tự sinh trong gia đình.
D. Thời tiết nơi trẻ sinh sống.
115. Điều gì quan trọng nhất khi lựa chọn hoạt động cho trẻ để kích thích sự phát triển tâm thần vận động?
A. Hoạt động phải mang tính cạnh tranh cao.
B. Hoạt động phải phù hợp với độ tuổi, sở thích và khả năng của trẻ.
C. Hoạt động phải có nhiều phần thưởng hấp dẫn.
D. Hoạt động phải được thực hiện dưới áp lực thời gian.
116. Trong lĩnh vực phát triển xã hội, điều gì thường được mong đợi ở trẻ trong độ tuổi từ 2-3 tuổi?
A. Chơi hợp tác với bạn.
B. Chia sẻ đồ chơi một cách tự nguyện.
C. Thể hiện sự độc lập và bắt đầu chơi song song.
D. Hiểu và tuân thủ các quy tắc phức tạp.
117. Đâu là một yếu tố bảo vệ giúp trẻ phục hồi tốt hơn sau những trải nghiệm tiêu cực?
A. Sự cô lập.
B. Mối quan hệ gắn bó, an toàn với người chăm sóc.
C. Sự kỳ vọng quá cao.
D. Thiếu sự ổn định trong cuộc sống.
118. Khi nào trẻ thường bắt đầu thể hiện sự lo lắng khi xa cách người thân (separation anxiety)?
A. Từ 1-3 tháng tuổi.
B. Từ 6-9 tháng tuổi.
C. Từ 12-18 tháng tuổi.
D. Từ 2-3 tuổi.
119. Điều gì sau đây là một ví dụ về chơi tượng trưng (symbolic play) ở trẻ nhỏ?
A. Chơi trốn tìm.
B. Xây dựng tháp bằng các khối.
C. Giả vờ cho búp bê ăn.
D. Chạy đua.
120. Điều gì KHÔNG phải là dấu hiệu của chậm phát triển ngôn ngữ ở trẻ 2 tuổi?
A. Không nói được từ đơn nào.
B. Chỉ bắt chước lời nói hoặc hành động mà không tự tạo ra từ ngữ hoặc cụm từ.
C. Không hiểu các hướng dẫn đơn giản.
D. Thích nghe kể chuyện và hát theo các bài hát quen thuộc.
121. Đâu là dấu hiệu sớm của tự kỷ ở trẻ nhỏ?
A. Thích chơi một mình
B. Chậm nói hoặc không nói
C. Khó khăn trong giao tiếp bằng mắt
D. Tất cả các đáp án trên
122. Tại sao việc quan sát trẻ chơi lại quan trọng trong đánh giá phát triển tâm thần vận động?
A. Để xem trẻ có vui vẻ hay không
B. Để đánh giá khả năng tương tác xã hội, giải quyết vấn đề và sử dụng ngôn ngữ của trẻ
C. Để biết trẻ thích đồ chơi nào
D. Để so sánh trẻ với các bạn cùng trang lứa
123. Yếu tố nào sau đây thuộc về ‘khí chất’ của trẻ?
A. Chiều cao
B. Cân nặng
C. Mức độ hoạt động
D. Khả năng đọc
124. Yếu tố nào sau đây có thể ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển tâm thần vận động của trẻ?
A. Chế độ dinh dưỡng cân bằng
B. Môi trường sống an toàn và kích thích
C. Tiếp xúc sớm với sách và đồ chơi giáo dục
D. Sinh non
125. Điều gì KHÔNG nên làm khi trẻ gặp khó khăn trong việc học một kỹ năng mới?
A. Chia nhỏ kỹ năng thành các bước nhỏ hơn
B. Kiên nhẫn và khuyến khích trẻ
C. So sánh trẻ với những đứa trẻ khác
D. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ chuyên gia
126. Đâu là dấu hiệu của một trẻ có thể gặp khó khăn trong học tập?
A. Thích đọc sách
B. Dễ dàng ghi nhớ thông tin
C. Khó tập trung và hoàn thành nhiệm vụ
D. Thích học những điều mới
127. Một trẻ 18 tháng tuổi chưa biết đi có thể được xem là có dấu hiệu chậm phát triển khi nào?
A. Nếu trẻ không thể đứng vững khi có sự hỗ trợ
B. Nếu trẻ không cố gắng tự kéo mình đứng lên
C. Nếu trẻ không bập bẹ nói
D. Nếu trẻ không thể chỉ vào các bộ phận cơ thể khi được hỏi
128. Hoạt động nào sau đây giúp phát triển kỹ năng vận động tinh cho trẻ?
A. Chơi bóng
B. Tô màu
C. Leo trèo
D. Bơi lội
129. Điều gì KHÔNG nên làm khi khuyến khích sự phát triển ngôn ngữ của trẻ?
A. Nói chuyện với trẻ thường xuyên
B. Đọc sách cho trẻ nghe
C. Sửa lỗi sai của trẻ một cách gay gắt
D. Khuyến khích trẻ đặt câu hỏi
130. Trong giai đoạn sơ sinh, cột mốc phát triển nào sau đây thường xuất hiện đầu tiên?
A. Ngồi vững không cần hỗ trợ
B. Lẫy
C. Đi men
D. Cười đáp lại
131. Ở độ tuổi nào trẻ thường bắt đầu thể hiện khả năng vẽ một đường thẳng?
A. 1 tuổi
B. 2 tuổi
C. 3 tuổi
D. 4 tuổi
132. Tại sao việc tạo ra một môi trường an toàn cho trẻ lại quan trọng cho sự phát triển tâm thần vận động?
A. Để trẻ không bị thương
B. Để trẻ tự do khám phá và thử nghiệm mà không sợ hãi
C. Để cha mẹ bớt lo lắng
D. Để trẻ ngủ ngon hơn
133. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một lĩnh vực chính trong đánh giá sự phát triển tâm thần vận động của trẻ?
A. Vận động thô
B. Vận động tinh
C. Nhận thức
D. Chiều cao
134. Khi nào trẻ thường bắt đầu thể hiện ‘lo lắng chia ly’?
A. Ngay sau khi sinh
B. Khoảng 6-8 tháng tuổi
C. Khoảng 2 tuổi
D. Khoảng 5 tuổi
135. Kỹ năng nào sau đây thuộc về vận động tinh?
A. Nhảy lò cò
B. Đi xe đạp
C. Cài cúc áo
D. Leo cầu thang
136. Khi một trẻ 3 tuổi chưa nói được câu nào, điều gì nên được ưu tiên thực hiện?
A. Chờ thêm một thời gian để xem trẻ có tự nói được không
B. Tham khảo ý kiến của bác sĩ chuyên khoa về phát triển trẻ em
C. Cho trẻ xem nhiều TV hơn để kích thích ngôn ngữ
D. So sánh trẻ với những đứa trẻ khác cùng tuổi
137. Hoạt động nào sau đây giúp phát triển kỹ năng xã hội cho trẻ?
A. Chơi một mình
B. Chơi với bạn bè
C. Xem TV
D. Chơi game trên điện thoại
138. Sự khác biệt chính giữa chậm phát triển và rối loạn phát triển là gì?
A. Chậm phát triển là tạm thời, rối loạn phát triển là vĩnh viễn
B. Chậm phát triển chỉ ảnh hưởng đến vận động, rối loạn phát triển ảnh hưởng đến nhiều lĩnh vực
C. Chậm phát triển có thể tự điều chỉnh, rối loạn phát triển cần can thiệp chuyên môn
D. Chậm phát triển là một giai đoạn, rối loạn phát triển là một tình trạng
139. Hoạt động nào sau đây giúp phát triển vận động thô cho trẻ?
A. Xếp hình
B. Vẽ tranh
C. Chạy nhảy
D. Đọc sách
140. Kỹ năng nào sau đây KHÔNG liên quan đến sự phát triển nhận thức?
A. Giải quyết vấn đề
B. Ghi nhớ
C. Lập kế hoạch
D. Nhảy lò cò
141. Điều gì quan trọng nhất khi thực hiện đánh giá sự phát triển tâm thần vận động cho trẻ?
A. So sánh trẻ với các bạn cùng trang lứa
B. Đánh giá trẻ trong môi trường quen thuộc
C. Sử dụng các bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa
D. Chỉ tập trung vào các kỹ năng vận động
142. Phương pháp nào sau đây thường được sử dụng để đánh giá sự phát triển tâm thần vận động của trẻ một cách toàn diện?
A. Chụp X-quang
B. Xét nghiệm máu
C. Sàng lọc sơ sinh
D. Sử dụng bộ công cụ Denver II
143. Khi nào nên đưa trẻ đến bác sĩ để kiểm tra phát triển tâm thần vận động?
A. Khi trẻ đạt được tất cả các cột mốc phát triển đúng thời gian
B. Khi cha mẹ lo lắng về bất kỳ khía cạnh nào trong sự phát triển của trẻ
C. Khi trẻ chỉ chậm một chút so với các bạn cùng trang lứa
D. Khi trẻ có vẻ khỏe mạnh và vui vẻ
144. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về môi trường kích thích sự phát triển của trẻ?
A. Đồ chơi an toàn và phù hợp lứa tuổi
B. Sự tương tác và trò chuyện thường xuyên với người lớn
C. Thời gian xem TV hoặc sử dụng thiết bị điện tử không giới hạn
D. Cơ hội khám phá và thử nghiệm
145. Điều gì KHÔNG phải là mục tiêu của việc can thiệp sớm cho trẻ có vấn đề về phát triển?
A. Giúp trẻ đạt được tiềm năng tối đa
B. Giúp trẻ hòa nhập với cộng đồng
C. Chữa khỏi hoàn toàn các vấn đề phát triển
D. Hỗ trợ gia đình trẻ
146. Đâu là một ví dụ về ‘phản xạ nguyên thủy’ ở trẻ sơ sinh?
A. Khả năng lẫy
B. Phản xạ bú mút
C. Khả năng ngồi
D. Khả năng đi
147. Ở độ tuổi nào trẻ thường bắt đầu ghép các từ đơn thành câu ngắn?
A. 12 tháng
B. 18 tháng
C. 24 tháng
D. 36 tháng
148. Tại sao việc phát hiện sớm các vấn đề phát triển tâm thần vận động ở trẻ lại quan trọng?
A. Để cha mẹ bớt lo lắng
B. Để có thể can thiệp sớm và cải thiện kết quả phát triển của trẻ
C. Để trẻ không bị отставать so với các bạn
D. Để bác sĩ có thể kê đơn thuốc kịp thời
149. Điều gì quan trọng nhất khi giao tiếp với trẻ nhỏ?
A. Sử dụng từ ngữ phức tạp để mở rộng vốn từ của trẻ
B. Nói nhanh và liên tục để giữ sự chú ý của trẻ
C. Lắng nghe và đáp ứng nhu cầu của trẻ
D. Chỉ nói khi cần thiết để tránh làm phiền trẻ
150. Hoạt động nào sau đây giúp phát triển khả năng giải quyết vấn đề cho trẻ?
A. Xem TV
B. Chơi trò chơi xếp hình
C. Nghe nhạc
D. Ngủ